L'Autisme
(TSA)
3 jours
Master Class en Visioconférence
Pré-requis : Aucun
Tarif
135€ / jour
Prix personnel
Prise en Charge
OPCO, Financement public
Nous contacter
Modalités
En visio live
Délais d'accès
15 jours
Public cible
Cette formation est ouverte à toute personne souhaitant mieux comprendre et accompagner les personnes concernées par le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), dans un cadre personnel comme professionnel.
Elle s’adresse autant aux parents, proches et particuliers en recherche de repères fiables, qu’aux enseignants, éducateurs, psychologues, coachs, travailleurs sociaux ou professionnels du bien-être souhaitant renforcer leurs connaissances et disposer d’outils concrets pour un accompagnement adapté.
Aucun prérequis n’est nécessaire : la formation s’ajuste aux besoins, au parcours et aux objectifs de chacun, dans un cadre bienveillant et accessible.
Accessibilité
Référente Handicap
Marilyn 06 66 16 18 56
Pourquoi se former à l'autisme ?
« L’Autisme, ou l’art de mieux comprendre pour mieux accompagner » : une formation pour acquérir des bases solides et développer des pratiques adaptées.
« L’Autisme, ou l’art de mieux comprendre pour mieux accompagner » : une formation pour acquérir des bases solides et développer des pratiques adaptées.
Les Modalités de la Formation
Master Class
L'Autisme (TSA)
3 jours soit 21 heures
405€
Pré-requis : Aucun
Obligatoire pour obtenir le certificat de Psycho-Educateur Spécialisé Handicap
Description de la formation
Cliquez ici pour la découvrir !
Cette Master Class permet de mieux comprendre le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) à travers une approche claire, accessible et ancrée dans la réalité du terrain.
Elle aborde l’évolution du regard porté sur l’autisme, la triade autistique, les prévalences, les idées reçues encore fréquentes ainsi que les difficultés rencontrées en matière d’inclusion sociale.
La formation explore également les particularités de communication, les atypies sensorielles, les interactions sociales, les intérêts restreints et les comportements stéréotypés, en s’appuyant sur des exemples concrets et des échanges d’expériences.
L’apprentissage se fait dans une dynamique participative, mêlant apports théoriques, anecdotes professionnelles et intelligence collective, avec pour objectif d’offrir une meilleure compréhension du fonctionnement autistique et des besoins associés.
Accessible à tous, elle s’adresse aussi bien aux familles, enseignants, éducateurs, professionnels du social ou de l’accompagnement qu’à toute personne souhaitant disposer de repères fiables pour mieux comprendre et soutenir les personnes autistes.
Objectifs de la formation
Cliquez ici pour les connaitre !
À l’issue, il sera possible de :
Comprendre l’évolution du regard porté sur l’autisme, la triade autistique, les prévalences et les idées reçues
Identifier les étapes du parcours de diagnostic et connaître les professionnels impliqués
Reconnaître les particularités de communication et les atypies sensorielles rencontrées dans le TSA
Comprendre les interactions sociales, les intérêts restreints et les comportements stéréotypés
Découvrir des outils et ajustements simples pour soutenir la communication et l’adaptation dans différents environnements
Repérer les bonnes pratiques d’accompagnement et les dispositifs facilitant l’inclusion sociale
Contenu de la formation
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Introduction au TSA : évolution historique du trouble, triade autistique, prévalences et clarification des idées reçues
Comprendre les causes identifiées et les facteurs influençant la diversité des profils autistiques
Parcours de diagnostic et de repérage : étapes, professionnels impliqués, orientation des familles
Communication dans le TSA : difficultés fréquemment observées, particularités d’expression et de compréhension
Particularités sensorielles : hyper/hyposensibilités, environnement et ajustements possibles
Outils facilitant la communication et la compréhension : introduction à la Communication Alternative et Augmentée (CAA) et autres supports pertinents
Anecdotes de terrain : échanges d’expériences et intelligence collective pour identifier des leviers d’accompagnement
Interaction sociale dans le TSA : compréhension des modalités relationnelles et des besoins spécifiques
Intérêts restreints et comportements stéréotypés : définitions, fonctions possibles et bonnes pratiques professionnelles
Inclusion et participation sociale : dispositifs facilitants, aménagements et repères pour favoriser l’accès à un environnement adapté
Déroulé Pédagogique
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- Alternance entre apports théoriques, échanges interactifs et exercices pratiques
- Études de cas concrets et simulations supervisées par le formateur
- Approche interactive favorisant la participation active des apprenants
- Evaluation finale pour tester les connaissances acquises
Examen de la formation
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QCM et exercices interactifs pour valider les connaissances
Observation et évaluation des mises en situation par le formateur
Certification délivrée sous condition de validation des acquis
Date de formations
A venir prochainement !
